Escola Promotora de Saúde (EPS)

Ana Isabel Ferreira Rodrigues

Emília Maria Guerreiro Martins

Sem custos

Durante o ano letivo

Escola Promotora de Saúde (EPS)

 - 01A - Melhorar o sucesso escolar

 - 01B - Promover a satisfação dos Stakeholders internos

 - 02B - Promover a satisfação dos Stakeholders externos

 - 01C - Valorizar o Agrupamento e a nossa Comunidade através de projetos, parcerias e certificações

 - 02C - Promover Hábitos de Cidadania Ativa, Educação para a Saúde e Ambiente

Escola Dr. Garcia Domingues

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Alunos

Pessoal Docente

Pessoal Não Docente

2ºCiclo

3ºCiclo

EB Dr. Garcia Domingues (GD)

Outro

Escola

Saber Científico Técnico e Tecnológico

Relacionamento Interpessoal

Raciocínio e Resolução de Problemas

Informação e Comunicação

Desenvolvimento Pessoal e Autonomia

Consciência e Domínio do Corpo

Bem-Estar Saúde e Ambiente

Este projeto surge no âmbito do Projeto “Promoção e Educação para a Saúde”, onde a temática da sexualidade surge como um dos principais temas a abordar, assim como temas relacionados com uma alimentação saudável, prevenção do consumo de
substâncias psicoativas e violência em meio escolar.
A educação para a sexualidade e para os afetos é hoje não só uma obrigação, imposta por lei, às Escolas, mas também um imperativo da formação e educação dos nossos alunos. A sexualidade constrói-se e aprende-se porque é parte integrante do
desenvolvimento da personalidade.
Um dos pontos fortes da existência de um gabinete de atendimento a jovens numa escola reside no facto de os alunos se encontrarem no seu próprio espaço diário não precisando de se dirigir especialmente a lugar nenhum para falar dos seus problemas.
Ser o professor, o técnico de atendimento, revela-se um fator facilitador uma vez que é alguém a quem habitual e diariamente os alunos recorrem para conversar e tirar dúvidas. Sendo os professores bons comunicadores, conversar com os jovens e ouvir
os seus problemas é uma tarefa comum no desempenho das suas funções, que se vem a refletir de extrema utilidade e importância num trabalho de atendimento. Por vezes só saber ouvir.

Lei nº 3/84 de Março (artigo 1º e 2º); Lei nº 46/86, de 14 de Outubro (LBSE); Despachos conjuntos n.º 271/98, de 23 de Março e n.º 734/2000, de de Julho; Lei nº 120/99, de 11 de Agosto (artigo 2º e 3º); Decreto-lei n.º 6/2001, de 6 de Janeiro - Revisão curricular
do Ensino Básico; Decreto-lei n.º 208/2002, de 17 de Outubro - Lei orgânica do ME (artigo 2º); Despacho interno - Secretaria de estado da educação, de 27 de Setembro de 2006; Despacho n.º 2506/2007 - designação do Coordenador de Educação para a
Saúde (artigo 1º). Saúde - Lei n. 48/90, de 24 de Agosto - Lei de Bases da Saúde.

O período da adolescência é por natureza um período de incertezas e dúvidas, no qual os jovens vão construindo a sua personalidade. Pretende-se que este espaço possa ser uma mais valia no esclarecimento, ajuda, e sensibilização de eventuais preocupações e dúvidas que possam surgir nos jovens.

Promover a discussão saudável sobre as dúvidas dos adolescentes.
Fomentar a educação para a sexualidade.
Reconhecer a importância dos afetos e sentimentos pessoais.
Sensibilizar os alunos para a aprendizagem pedagógica do tema.
Ensinar e corrigir ideias e conceitos relacionados com as várias dimensões da sexualidade.
Conhecer a sexualidade, como forma de crescimento.
Refletir sobre valores, atitudes e aprendizagens relativamente à sexualidade.
Relacionar as questões da sexualidade com os valores.
Adotar comportamentos saudáveis e afetivos sobre as várias vertentes do tema.
Motivar os alunos para uma aprendizagem destes temas de forma esclarecedora, em ambiente descontraído e adequado à juventude em meio escolar.
Aprofundar conhecimentos no domínio da Saúde Sexual e Reprodutiva, aplicáveis à Educação Sexual em Meio Escolar.
Apoiar qualquer aluno que manifeste necessidade de ajuda/intervenção/esclarecimento/encaminhamento (atendimento anónimo /personalizado).
Desenvolver a capacidade de tomar decisões e de recusar comportamentos não desejados.
Sensibilizar para a prevenção de comportamentos de risco.
Sensibilizar os alunos para os problemas sociais inerentes aos comportamentos de risco.
Compreender a importância do planeamento familiar na prevenção de gravidezes e na transmissão de infecções sexualmente transmissíveis.
Sensibilizar os alunos para determinados temas/problemas com a comemoração de algumas datas.

Atendimento e aconselhamento de alunos;
Atendimento anónimo e personalizado.

Centro de Saúde de Silves.

Material consumível: papel; cartolinas; …
- Crédito de fotocópias

Atendimento anónimo e personalizado.

3ª feira - 10:25-11:15 - Profesora Ana Rodrigues
5ª feira - 10:25- 12:15 - Professora Emília Martins

Aprovado A sexta, 13 de outubro de 2023

Aprovado A terça, 24 de outubro de 2023

Pendente