Clube Ciência Viva

Agrupamento de Escolas Padre António Martins de Oliveira

Luis Vaz

Este é um projeto pedagógico-científico dirigido a professores e jovens do 3.º ciclo do ensino básico e visa promover o seu envolvimento e participação em temas prementes da atualidade no domínio do ambiente e ecologia. A metodologia aplicada no projeto não só potencia o conhecimento científico, espírito crítico e cidadania ativa dos alunos, como promove uma aprendizagem em grupo com amplos benefícios sociais, promove a interação entre disciplinas, incentiva à prática da escrita, enquanto forma de expressão pessoal, interação e comunicação e condição para reforçar as próprias capacidades de leitura.

Descrevemos brevemente a metodologia do projeto:

1. O programa será apresentado pela SPECO e CTT às escolas e aos professores previamente identificados para acompanhar uma turma;

2. Os professores de ciências (e/ou outros, como Português) trabalham com as turmas para que cada grupo de alunos possa desenvolver uma pergunta diferente sobre ciência/ecologia, que tenha curiosidade em ver respondida;

3. Cada professor responsável pelo projeto no agrupamento reúne todas as perguntas dos diferentes grupos da turma / clube e prepara uma carta que será enviada, via CTT para a SPECO. Os CTT, através da SPECO, vão doar às escolas todo o material necessário para a implementação do projeto.

4. A SPECO fará chegar as cartas aos seus associados mais indicados para responder;

5. Reunidas as respostas, a SPECO reenviará uma carta com todas as respostas dos investigadores aos diferentes coordenadores do agrupamento.

6. A escola marcará um dia para a abertura das cartas pelos alunos. Se possível, em termos de disponibilidade e de financiamento, um dos investigadores e/ou representante SPECO do programa deslocar-se-á à escola para perceber o impacto que a atividade teve nos Estudantes.

As inscrições para a II Edição do projeto “Pergunta a um Ecólogo” da SPECO encontram-se abertas até 30 de novembro.

Para mais informações consultem a página da SPECO em: pergunta a um ecólogo | SPECO.

Sem custos

Ao Longo do ano letivo

Clube Ciência Viva

Matemática e Ciências Experimentais > Grupo 520 - Biologia e Geologia

Línguas > Grupo 300 - Português

 - 01 - Melhorar os resultados escolares

 - 01 - Promover a imagem do Agrupamento

 - 02 - Promover hábitos de preservação do meio ambiente e responsabilidade social

Escola Jacinto Correia

Aulas de Ciências e Portugues

Alunos

3ºCiclo - 8ºano

8ºE - Ensino Regular de Escola EB 23 Jacinto Correia

Escola EB 23 Jacinto Correia

Biologia e Geologia

Clube Ciência Viva

Português

Nacional

Bem-Estar Saúde e Ambiente

Informação e Comunicação

Linguagens e Textos

Pensamento Crítico e Pensamento Criativo

Raciocínio e Resolução de Problemas

Saber Científico Técnico e Tecnológico

Este é um projeto pedagógico-científico dirigido a professores e jovens do 3.º ciclo do ensino básico e visa promover o seu envolvimento e participação em temas prementes da atualidade no domínio do ambiente e ecologia. A metodologia aplicada no projeto não só potencia o conhecimento científico, espírito crítico e cidadania ativa dos alunos, como promove uma aprendizagem em grupo com amplos benefícios sociais, promove a interação entre disciplinas, incentiva à prática da escrita, enquanto forma de expressão pessoal, interação e comunicação e condição para reforçar as próprias capacidades de leitura.

não aplicável

Esclarecimentos das duvidas dos alunos, em parceria com as identidades dinamizadoras.

1. O programa será apresentado pela SPECO e CTT às escolas e aos professores previamente identificados para acompanhar uma turma;

2. Os professores de ciências (e/ou outros, como Português) trabalham com as turmas para que cada grupo de alunos possa desenvolver uma pergunta diferente sobre ciência/ecologia, que tenha curiosidade em ver respondida;

3. Cada professor responsável pelo projeto no agrupamento reúne todas as perguntas dos diferentes grupos da turma / clube e prepara uma carta que será enviada, via CTT para a SPECO. Os CTT, através da SPECO, vão doar às escolas todo o material necessário para a implementação do projeto.

4. A SPECO fará chegar as cartas aos seus associados mais indicados para responder;

5. Reunidas as respostas, a SPECO reenviará uma carta com todas as respostas dos investigadores aos diferentes coordenadores do agrupamento.

6. A escola marcará um dia para a abertura das cartas pelos alunos. Se possível, em termos de disponibilidade e de financiamento, um dos investigadores e/ou representante SPECO do programa deslocar-se-á à escola para perceber o impacto que a atividade teve nos Estudantes.

1. O programa será apresentado pela SPECO e CTT às escolas e aos professores previamente identificados para acompanhar uma turma;

2. Os professores de ciências (e/ou outros, como Português) trabalham com as turmas para que cada grupo de alunos possa desenvolver uma pergunta diferente sobre ciência/ecologia, que tenha curiosidade em ver respondida;

3. Cada professor responsável pelo projeto no agrupamento reúne todas as perguntas dos diferentes grupos da turma / clube e prepara uma carta que será enviada, via CTT para a SPECO. Os CTT, através da SPECO, vão doar às escolas todo o material necessário para a implementação do projeto.

4. A SPECO fará chegar as cartas aos seus associados mais indicados para responder;

5. Reunidas as respostas, a SPECO reenviará uma carta com todas as respostas dos investigadores aos diferentes coordenadores do agrupamento.

6. A escola marcará um dia para a abertura das cartas pelos alunos. Se possível, em termos de disponibilidade e de financiamento, um dos investigadores e/ou representante SPECO do programa deslocar-se-á à escola para perceber o impacto que a atividade teve nos Estudantes.

SPECO e CTT

Fornecidos pelos dinamizadores

A escola marcará um dia para a abertura das cartas pelos alunos. Se possível, em termos de disponibilidade e de financiamento, um dos investigadores e/ou representante SPECO do programa deslocar-se-á à escola para perceber o impacto que a atividade teve nos Estudantes.

Aprovado A segunda, 18 de dezembro de 2023

Aprovado A quarta, 10 de janeiro de 2024

Pendente