Biblioteca Escolar

Agrupamento de Escolas Padre António Martins de Oliveira

Isabel Cardoso

Margarida Bairrão

Clélia Pereira

Este projeto consiste na criação de um Clube de Leitura Juvenil para a Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira, dirigido a alunos entre os 15 e os 18 anos.

Sem custos

De quarta, 01 de outubro de 2025 até domingo, 31 de maio de 2026

Biblioteca Escolar

Equipa de Comunicação

Equipa de Projetos

Línguas

PES Programa de Educação para a Saúde

 - 01 - Melhorar os resultados escolares

 - 02 - Dinamizar ofertas de complemento educativo

 - 03 - Dinamizar as bibliotecas escolares

 - 01 - Promover a imagem do Agrupamento

 - 03 - Fomentar a dinamização de atividades promotoras de saúde

Biblioteca Escolar da ESPAMOL

2ª Feira / 15:35-16:20 horas / Mensal

Alunos

Pessoal Docente

3ºCiclo - 9ºano

CEF - Restaurante/Bar

CEF Cozinha

Curso de Educação e Formação

Profissional

Secundário - 10ºano

Secundário - 11ºano

Secundário - 12ºano

1ºRB - Curso de Educação e Formação de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºA - Artes Visuais de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºAE - Técnico de Ação Educativa de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºAT - Técnico de Informação e Animação Turística de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºC1 - Ciências e Tecnologias de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºC2 - Ciências e Tecnologias de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºE - Ciências Socioeconómicas de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºH1 - Línguas e Humanidades de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºH2 - Línguas e Humanidades de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºRB - Técnico de Restaurante/Bar de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºTD - Técnico de Desporto de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºTE - Técnico de Estética de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

10ºTI - Técnico de Informática- Sistemas de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºA - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºAT - Profissional de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºC1 - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºC2 - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºCP - Profissional de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºE - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºH - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºTD - Profissional de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºTE - Profissional de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

11ºTI - Profissional de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºA - Geral de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºAE - Ação Educativa de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºC - Geral de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºE - Geral de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºH - Geral de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºTD - Técnico de Desporto de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºTI - Técnico Informática de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

12ºTT - Técnico de Turismo de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

2ºCZ - Curso de Educação e Formação de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

9ºA - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

9ºB - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

9ºC - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

9ºD - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

9ºE - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

9ºF - Regular de Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

Escola Secundária Padre António Martins de Oliveira

Atividade Lúdico-Expressiva

Autonomia Pessoal e Social

Cidadania e Desenvolvimento

Cidadania e Mundo Actual

Língua Portuguesa

Cultural

Formação e Desenvolvimento Pessoal

Agrupamento

Escola

Bem-Estar Saúde e Ambiente

Desenvolvimento Pessoal e Autonomia

Linguagens e Textos

Pensamento Crítico e Pensamento Criativo

Relacionamento Interpessoal

Sensibilidade Estética e Artística

Leitura mensal de livros a definir em conjunto ou de acordo com a disponibilidade de recursos.

O Plano Nacional de Leitura (PLN) 2027 e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)

Falta de hábitos de leitura - Recurso cada vez menor à Biblioteca como fonte de informação, conhecimento e lazer associados à leitura.
Distrações e excesso de estímulos digitais - O uso constante de telemóveis e outros dispositivos digitai, redes sociais, vídeos curtos e jogos criam ambientes de atenção fragmentada. Os jovens habituam-se a conteúdos rápidos e visuais, o que torna mais difícil manter o foco em textos longos e complexos. A leitura exige paciência, silêncio e concentração, habilidades cada vez menos exercitadas no quotidiano digital. Acresce a este problema, a falta de tempo e sobrecarga de atividades escolares e extra escolares, a associação da leitura à obrigação escolar, dificuldades crescentes de compreensão e vocabulário.
Ler sozinho pode ser difícil, especialmente para quem começa a desenvolver o hábito - A ausência de mediadores inspiradores (professores, pais, colegas) pode, rapidamente, fazer o jovem abandonar a leitura.

Objetivos específicos: (1) Incentivar o hábito da leitura de forma leve, divertida e constante; (2) Expandir o conhecimento cultural dos jovens através do contacto com diferentes géneros, autores e estilos literários; (3) Desenvolver a capacidade de interpretação crítica, aprendendo a analisar e refletir sobre o que foi lido; (4) Estimular a expressão oral e escrita, promovendo debates e produções criativas; (5) Fortalecer vínculos sociais, criando um espaço de convivência, amizade e troca de ideias; (6) Valorizar a diversidade de vozes, perspetivas e histórias, promovendo empatia e respeito; (7) Conectar a leitura ao quotidiano, aproximando os temas dos livros da realidade e dos interesses dos jovens; (8) Dar protagonismo aos participantes, permitindo que eles sugiram leituras, conduzam discussões e criem projetos; (9) Integrar literatura e tecnologia, explorando recursos digitais, redes sociais e conteúdos multimédia; (10) Estimular a criatividade, por meio de atividades complementares como jogos literários, dramatizações, podcasts ou fanfics.

Mês 1 – Boas-vindas ao Clube
Dinâmica de apresentação (“livro da vida” de cada participante).
Escolha coletiva do 1.º livro.
Criação de um nome/logótipo/hashtag para o clube.
Mês 2 – Entrar na História
Sessão de leitura encenada (cada um lê o papel de uma personagem).
Debate leve sobre personagens preferidas e momentos marcantes.
Jogo “Quem disse isto?” (citações do livro).
Mês 3 – Criatividade em Ação
Oficina de escrita criativa: criar finais alternativos ou fanfics.
Ilustração coletiva: “a capa que este livro merecia”.
Postagem no Instagram/TikTok do clube com resumos criativos.
Mês 4 – Do Livro para o Mundo
Convidar um escritor, ilustrador ou booktoker local para conversar.
Visita a uma livraria ou biblioteca.
Debate: “O que este livro tem a ver connosco hoje?”.
Mês 5 – Jogos Literários
Quiz interativo (Kahoot ou presencial).
Bingo da leitura (géneros, autores, personagens).
Mini “escape room literário” inspirado no livro lido.
Mês 6 – Encerramento e Celebração
Produção de um fanzine ou jornal do clube com resenhas, ilustrações e opiniões.
Maratona de leitura livre (cada um traz o que quer ler).
Sessão de feedback + festa literária com partilha de livros para troca/doação.
Nota: O projeto poderá sofrer ligeiras alterações, e.g. a presença de um autor na sessão.

Parceria com a Biblioteca Municipal de Lagoa. O projeto procurará interligar-se com outros projetos do Agrupamento e com o PNL Ler+

Conjunto de livros (circa 15-20) para cada sessão

6 sessões (1 por mês, de novembro a maio) do Clube mediadas pelas professoras Isabel Cardoso e Clélia Pereira.

Mediadores - Duas professoras pertencentes à equipa da Biblioteca Escolar - Isabel Cardoso e Clélia Pereira. Parceria com a Biblioteca Municipal de Lagoa. O projeto procurará interligar-se com outros projetos do Agrupamento. pede-se que os alunos inscritos possam assistir às sessões mensais com justificação da falta à aula, se for esse o caso, desde que esta ausência seja possível - autorizada pelo docente com quem têm a aula e EE.

Aprovado A terça, 21 de outubro de 2025

Aprovado A sexta, 24 de outubro de 2025

Pendente